Este curso busca aproximar os participantes das etapas necessárias ao desenvolvimento do livro impresso. Apresentando exemplos de publicações distintas, aborda questões fundamentais como a estrutura básica do livro (capa, quarta-capa, lombada, orelhas, miolo), o desenvolvimento do projeto gráfico (formatos, margens, fontes tipográficas e hierarquia de informações, relação texto/imagem), os tipos de papel, acabamentos, dentre outros recursos gráficos.

O curso discute algumas das composições criadas por meio de encontros entre campos do saber tais como design e antropologia. Retomando aspectos históricos da aproximação entre essas duas áreas de conhecimento, aponta também para o debate teórico-metodológico que se formula em torno dela, identificando e comentando algumas das categorias e noções que atualizam esses encontros. Em seguida, apresenta as questões que atravessam o emergente campo identificado pelo termo design anthropology, elencando pesquisadores, projetos, publicações e instituições envolvidas. Dessa forma, o curso propõe um primeiro contato com os temas caros àqueles que vem experimentando compor antropologia e design. 

Este curso busca ensinar técnicas básicas de encadernação, para que os alunos, após o curso, consigam aplicá-las à projetos próprios. No curso, o aluno confeccionará um caderno de capa dura estilo sketchbook. O curso é voltado para estudantes, profissionais e graduados em Design, artistas plásticos e demais interessados no assunto. Não é necessário conhecimento prévio.

Este minicurso explora a produção textual com o propósito de estimular nos alunos uma atitude crítica e autocrítica quanto às potencialidades da escrita. Trata-se de um curso prático em que os participantes escrevem e discutem seus próprios textos e os dos outros. Busca-se a articulação verbal e a clareza de ideias, atentando-se para conexões lógicas; repetições; concordâncias gramaticais e semânticas; redundâncias; obscuridades; imprecisões; sonoridades, entre outras características da escrita. O curso se divide em duas aulas de 4h cada uma. Na primeira aula, os alunos criarão parágrafos a partir de frases predefinidas. A seguir, divididos em grupos, trabalharão colaborativamente para unir estes parágrafos em textos singulares. Para a segunda aula, cada participante deverá elaborar sua versão pessoal de um dos textos produzidos na primeira aula. Os trabalhos individuais serão lidos, analisados e discutidos por todos. O curso possibilita reflexões coletivas sobre um conjunto de textos “pescados” em sala de aula de modo tão ágil e imprevisível como num arrastão.