O Design & Escola é um grupo de estudos e práticas que investiga as articulações políticas, epistemológicas e metodológicas entre design e educação, tomando o pensamento projetual como campo de mediação e produção de conhecimento. Compreendemos o design como prática social e tecnológica que opera por meio de agenciamentos entre sujeitos, artefatos, tecnologias, ambientes e situações didáticas, abrindo possibilidades para a invenção de outras formas de ensinar, aprender e ser. Nesse sentido, o grupo desenvolve investigações e experiências que mobilizam procedimentos do design participativo e da pesquisa-intervenção, especialmente em contextos da educação básica pública e em outros territórios de aprendizagem no contexto do sul global.

Ao conceber o design como um dispositivo de transformação social por meio do envolvimento tecnológico coletivo, o grupo busca construir, em diálogo com comunidades educativas, práticas inventivas e inclusivas de ensino-aprendizagem, capazes de tensionar e ampliar os modos tradicionais de organização das práticas pedagógicas. Essas iniciativas se orientam pela compreensão de que o pensamento projetual pode atuar como dispositivo de problematização, criação e experimentação no cotidiano escolar, favorecendo processos formativos mais colaborativos, críticos e situados.

Atualmente, o Design & Escola dedica especial atenção às investigações sobre os usos do pensamento projetual em práticas educativas escolares, com destaque para abordagens que exploram o aprender projetando, práticas de design em salas maker a atuação de docentes como designers de experiências de aprendizagem, buscando compreender como o design pode contribuir para a construção de práticas pedagógicas mais inventivas, participativas e socialmente comprometidas.