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PPDESDI Mestrado
Teoria, informação, sociedade e história [Legado]

Entre a ferida aberta e a sutura: a posicionalidade dos estudantes frente às opressões no processo formativo em Design na ESDI/UERJ

design e educação Opressão Processos formativos interseccionalidade Posicionalidade

Participantes

Banca examinadora

Cíntia Guedes
Banca examinadora

Bianca Martins

Autor

Autoria

Yasmin Menezes