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Pedro de Almeida Cunha

Pedro de Almeida Cunha - Pedro Cunha - Pedrão (@pedrocunhapedrao), Doutorando pela Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Programa de Pós-Graduação em Design, desde 2023, bolsista FAPERJ, Pesquisador, fazedor e pensador projetual no Grupo de Pesquisa e Projeto de Extensão Design Escola do Laboratório de Design e Educação, o DesEduca LAb ESDI UERJ. No Núcleo de Pesquisa e Ensino de Ciências da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NUPEC FFP UERJ) sou videomaker, consultor e pesquisador colaborador .Mestre em Tecnologias Digitais para Educação e graduado em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda. Após iniciar a vida profissional como fotógrafo e produtor de eventos, aprimorei o conhecimento em projetos e audiovisuais em produtoras e agências de comunicação e publicidade. Desde 2011 no meio acadêmico, crio conteúdo digital, desenvolvo pesquisas, palestras e oficinas sobre o uso de tecnologias e produção audiovisual na educação, com ênfase no Pensamento Projetual (design thinking), Edição de Imagens e a Cultura do Olhar.

Áreas de interesse
design thinking Pensamento projetual tecnologia audiovisual educação
Projetos
PPDESDI Doutorado

Pensamento Projetual, o design thinking em práticas de cultura maker na escola

A pesquisa consiste em produzir reflexões relacionadas a processos e desenvolvimento de atividades multidisciplinares, onde oportunidades e desafios são mapeados de acordo com as necessidades do contexto escolar dos alunos envolvidos, sugerindo o pensamento projetual, auxiliado por um uso consciente e produtivo dos recursos digitais e analógicos disponíveis, para planejar, projetar e criar conteúdo, a partir de oficinas de criação de identidade visual e de produção audiovisual. O projeto possibilita intervenções ativas e colaborativas envolvendo abordagens de design thinking em sala de aula, despertando a curiosidade e motivando o aprender fazendo da cultura maker, entendendo cada etapa na produção, interligadas entre si para realização de um projeto final. Produzindo e coletando dados diretamente do campo, e cartografando seus personagens, suas redes e tramas, a pesquisa implementa na prática a parceria entre o Núcleo Design & Escola do Laboratório de Design e Educação da Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, o D&E DesEducaLab ESDI/UERJ e a comunidade escolar, alunos e professores do Colégio Estadual Operário João Vicente (CEOJV), voltado para o ensino médio regular e situado na região de Imbariê, em Duque de Caxias-RJ.

Pedro de Almeida Cunha